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摘要
<正>高等教育事业改革着重强调了对人才综合素质与实践能力培养的要求,具备舞台意识与艺术表演能力成为高校声乐表演专业的人才培养目标。提升学生的舞台实践能力有助于引导学生树立舞台意识,综合运用声音、情感、形态提升自身艺术表现力,进而使学生更好地满足社会需求,拓宽其职业发展前景。一、当前高校声乐表演专业教学存在的问题分析首先,当前仍有许多高校保留传统理论知识灌输式教学模式,声乐表演教学局限于课堂,未能为学生提供专业表演平台,导致学生在真实舞台表演中常出现动作僵硬、台词衔
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<正>高等教育事业改革着重强调了对人才综合素质与实践能力培养的要求,具备舞台意识与艺术表演能力成为高校声乐表演专业的人才培养目标。提升学生的舞台实践能力有助于引导学生树立舞台意识,综合运用声音、情感、形态提升自身艺术表现力,进而使学生更好地满足社会需求,拓宽其职业发展前景。一、当前高校声乐表演专业教学存在的问题分析首先,当前仍有许多高校保留传统理论知识灌输式教学模式,声乐表演教学局限于课堂,未能为学生提供专业表演平台,导致学生在真实舞台表演中常出现动作僵硬、台词衔
