地域文化视角下的高职通识教育探索

作者：曾澧生

来源：大家, 2010, (23): 114.

• 高职通识教育
• 地方高职院校
• 地域文化
• 文化视角

<正>地域文化与通识教育的结合,探索高职教育可持续发展的策略,从而构建地域文化与通识教育发展的长效发展机制。同时,激发学生关注课程中的地域文化现象,关注地域文化和中华文明的发展历程,形成热爱家乡,热爱本地文化的

• 单位
  常德职业技术学院