西北农村地区中小学生心理健康教育存在起步晚、底子薄、水平低等诸多问题。文章以西北地区某县为例,从社会、学校、家庭三方面分析现状产生的原因,并通过学习先进地区经验,结合西北农村实际,提出提高认识、精准问责、加大投入、强化师资、因地制宜等针对性的建议。
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