对高校辅导员开展职业能力评价,是辅导员队伍职业化建设的重要任务,直接影响高校教育的水平和质量。根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》,研究构建高校辅导员职业能力评价的指标体系,建立G1-熵权组合赋权法和灰色关联法的综合评价模型,通过实例分析验证了职业能力评价方法的实效性。
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