借“读思达”教学法促高中化学教学转型——以“探讨如何利用工业废气中的二氧化碳合成甲醇”微项目教学为例

作者：张瑶敏; 刘宝强

来源：福建教育, 2023, (28): 58-60.

• “读思达”教学法
• 高中化学
• 教学转型

文章借“读思达”教学法，以“探讨如何利用工业废气中的二氧化碳合成甲醇”微项目教学为例，进行高中化学教学转型的尝试，通过设置问题链、激发思考点、引导表达，收集学生的课堂表现，反思教学转型措施的合理性。