小学数学分数乘法有效教学策略研究

作者：李娟

来源：新智慧, 2019, (25): 89.

• 小学数学
• 分数乘法
• 有效性
• 教学策略

分数乘法是小学数学高年级阶段的一个重要内容,对于小学生而言具有一定的理解难度。因此,在课堂教学中,教师需要对教学方法进行不断优化,提高教学活动的有效性。本文针对当前小学数学分数乘法教学活动有效性方面存在的不足进行分析,然后提出有效的教学策略,以供参考。