构建数学模型是科学研究中最为常用的方法,同时它也是优秀的学习方式,利用模型的典型性与概括性等特征,能让学生深入了解模型所要表达的核心知识点,深刻理解知识内容本质,实现知识的拓展与迁移.本文从初中数学学习特点出发,结合他人优秀教学经验及新课改教育理念,从多方面深入探讨在初中数学教学中如何有效利用模型开展教学.
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