生物学科是一门既神秘有又有乐趣的学科,同时也是全生物进化的一部史诗。然而初中生正处于对所有事物求知欲大增的时期,所以肯定会对生物教学产生浓厚的兴趣,那么如何让初中生既能学到知识点,又能把所学的知识灵活运用消化掉却是摆在教师工作者面前的难题,所以要在生物教学的授课方法上大做文章,然而在当下众多授课方法中比较法脱颖而出,如何运用才能提高授课质量和初中生的学习兴趣就是今天所要探讨的话题。
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