教育生态学研究的重点内容是教育与周围生态环境之间的联系、作用的一门学科,大学英语听说课堂和教育生态学有密切的联系,可以看作完整的生态系统。因此在大学英语听说课堂活动的组织中,应该突出学生中心,激发学生的热情,教学活动的开展应该以学生的兴趣和爱好为基础,创造出,教师、学生、课堂环境三个因子和谐发展的生态氛围,提高学生的听说能力。
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