“初高中物理衔接知识”融入中考试题的评析与启示

作者：郭纪萌

来源：福建基础教育研究, 2019, (08): 104-107.

• 中考试题
• 初高中衔接
• 评析
• 教学启示

近年来,初高中物理衔接知识常出现在中考试卷中。文章选取部分中考试题,从试题评析的角度,评析中考物理试题在实验方法、数据处理、思维方式等方面的初高中衔接内容。同时,通过对初高中物理衔接知识的剖析,结合初中物理教学,提出了初高中物理知识衔接应注重抽象化、简单化问题,避免实验方法的固化、从物理量间的变量关系分析数据,处理得出图象的变化趋势、先确定分列式数学关系,再归纳通式,解决规律性物理问题、根据非线性关系厘清多变量间对应单位及其数值的计算等教学启示。