基于STEAM理念的高中物理教学研究——以“实验设计:测量小车速度与时间变化的关系”教学为例

作者：顾振兴; 应俊

来源：物理教学, 2018, 40(08): 16-18.

• STEAM
• Arduino软件
• 翻转课堂
• 速度测量

结合高中物理教材,以翻转课堂的形式将实验设计任务交给学生,以STEAM理念解决物理实验设计问题,并将实验室推向生活,提高学生多学科融合的能力,以及将物理应用于生活的能力。