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摘要
在大学英语的教学中,重视母语的发音特点和方式对英语语音的影响,能有效针对学生在学习中存在的困难,有的放矢采取纠正措施,引导和帮助学生掌握正确的语音知识和发音方法。本文试图通过将粤语和英语的语音体系进行对比,探讨学生在英语学习过程中发生的正迁移和负迁移现象,并根据这些现象提出相关的教学建议。希望以此引起广东地区独立学院英语老师对这些现象的重视,在英语语音教学的过程中有所侧重,因材施教。
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在大学英语的教学中,重视母语的发音特点和方式对英语语音的影响,能有效针对学生在学习中存在的困难,有的放矢采取纠正措施,引导和帮助学生掌握正确的语音知识和发音方法。本文试图通过将粤语和英语的语音体系进行对比,探讨学生在英语学习过程中发生的正迁移和负迁移现象,并根据这些现象提出相关的教学建议。希望以此引起广东地区独立学院英语老师对这些现象的重视,在英语语音教学的过程中有所侧重,因材施教。
