摘要

为帮助学生系统掌握完整的基础医学理论知识体系,增强高职护理毕业生的职业可持续发展能力,我校以五年一贯制高职护理专业班级为试点,推行两年综合性人体形态机能学教学改革研究,取得令人满意的教学效果。