初中数学作为我国基础教育阶段的重要课程，是培养学生逻辑思维能力及学习其他课程的基础。新课程改革及素质教育背景下，不仅要求学生要掌握数学课程知识，而且要具备理论联系实际、解决生活问题的综合能力。问题驱动和化归思想是新的教学方法，文章在分析当前初中数学课堂教学发展现状的基础上，深入探究问题驱动与化归思想在初中数学课堂教学中的具体应用路径，以期进一步提升初中数学教学质量。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
