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摘要
反拨效应一经提出,立即引起教育界的广泛关注。语言测试对教学的反拨效应一直是教育界的热门研究问题。本研究针对海南某高校在校非英语专业大一、大二本科生英语教学,探索与之相配套的大学英语课程网络测试平台对测试者的反拨效应。本研究采用问卷调查和访谈的方式,调查了受试者对网络测试的态度及该测试对其教学和学习的影响。研究结果表明,大部分受试者对该网络测试持肯定态度,认为测试帮助其培养自主学习能力,促使学生在阅读、词汇和听力语言技能方面加强主动学习。基于研究结果,本研究对NHCE在线测试系统(以下简称NHCE系统)提出改进建议,以期对以后的网络测试有启发意义。
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