基于知识与认知过程相结合形成的课堂教学目标而设计的课堂活动是以学生为中心进行探究式学习的一条路径,也是在信息化日新月异的今天,改革课堂教学的需要。构建课堂教学活动与课堂教学目标一致性框架,是赋予课堂价值的一种手段。
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