从材料力学性能特色案例谈民族自豪感和历史使命感

作者:吴传栋; 甘章华*; 刘静; 黄峰; 贾涓; 师静蕊
来源:中国冶金教育, 2020, (05): 86-94.
DOI:10.16312/j.cnki.cn11-3775/g4.2020.05.028

摘要

通过对材料力学性能授课内容中思政元素的提炼,提出基于特色案例的课程思政建设。通过中国古代兵器材料的演变规律和近代欧洲"泰坦尼克号"事件,引出材料力学性能专业知识对人类命运的重要影响。从理论创新和实践创新两个维度,列举了中国科学家在金属材料力学性能相关领域取得的突出贡献。提出通过课程结构优化,实现特色案例与思政教育的融合,增强大学生民族自豪感和历史使命感。