中学生群体对贫困生的外显与内隐刻板印象

作者：张凤娟; 吴欢; 吕军伟^*; **阳; 刘茜茜

来源：心理发展与教育, 2022, 38(02): 171-177.

DOI：10.16187/j.cnki.issn1001-4918.2022.02.03

• 贫困生
• 外显刻板印象
• 内隐刻板印象
• 消极刻板印象
• 积极刻板印象

研究聚焦中学生群体探讨其对贫困生的外显与内隐刻板印象。研究1采用人格词汇学方法通过开放式问卷从外表外貌、性格、行为习惯、学习和人际交往5个方面考察中学生对贫困生的外显刻板印象，结果发现：中学生对贫困生的外显印象包含积极、消极和中性三类。研究2采用单类内隐联想测验考察中学生对贫困生的内隐刻板印象，中学生完成相容任务(贫困生+消极词)的反应时显著低于不相容任务(贫困生+积极词),研究表明：相对于积极印象，中学生群体对贫困生的内隐刻板印象更倾向于消极，即中学生群体对贫困生持有消极内隐刻板印象。

• 单位
  广西师范大学; 广州商学院; 武汉东湖学院; 华南师范大学