发展情节法在小学语文教学中的应用

作者：赵兴梅

来源：科普童话, 2019, (22): 94.

<正>"发展情节法"是指通过引导学生对课文内容的延伸想象,对课文的有关情节加以适当发展。小学生的想象力非常强,常常能对一件事情展开"脑洞大开"的想象,在小学语文教学中运用"发展情节法"不但可以帮助学生更深地体会课文的思想感情、深化理解诗意,而且还能培养学生的想象力。在传统的语文教学中,教师习惯于严格按照教材内容进行讲授,学生所学习到的知识也会很受限,没有教师的指引,学生往往不太能跳出教材的框架去进行丰富的联想。相反,学生的想象力又是超强的,在教师的引导下,学生总是能进行天马行空的想象。告别传统的教学模式,打破教材内容的枷锁,教师可以在充分利用教材内容的基础上,利用"发展情节法"去更加深入地