让“三化”国情教育自然融进语文教学

作者：郭宏君

来源：福建教育, 2022, (43): 13-15.

<正>《义务教育课程方案（2022年版）》高度关注国家安全意识的培养问题，明确提出“扎根中国大地办教育”“引导学生成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”等指导思想。义务教育课程（尤其是语文课程）要充分发挥立德树人的关键作用，其教学实施须紧扣课程教材中的国情认知元素，把真实、可感的祖国引进学生视域，让学生从国家发展过程中的典型人物、典型事件里汲取成长养料，不断激励、推动、引领、实现自我发展。