随着教育改革的推进和人民物质文化需求的不断增长,人们越来越重视美术教育在知识启蒙时期所起的作用,因此小学阶段的美术教学就显得格外重要。如何推动小学美术教育工作的变革,令教学方式突破传统模式的限制,切实提升美术教学质量,一直是众多美术教师的难点课题。示范教学作为一种行之有效的教学方法,在小学美术课堂有着广阔的探讨空间与应用意义。
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