“大学生创新创业训练计划”旨在推进高校本科教学质量改革，增强学生的创新实践能力。以生物信息实验教学为例，将大创项目——张氏江篱microRNA及其靶基因的预测与特征分析成果融入实验教学过程，运用统筹和逻辑法构建特色生命科学实验教学体系。教学实践表明，该教学改革方式不仅实现了教学与科研的有机融合，促进实验教学模式的革新，而且培养了学生自主学习和科学探索能力，切实提高了人才培养和实验教学质量。
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