现阶段,我国社会教育愈发注重素质教育,针对聋人教育来讲,素质教育同样十分关键。在现阶段聋人教育工作中,美术教育是其中最关键的构成内容,情感性与形象性等多种特性在其中展现得十分突出。与此同时,美术教育在整个特殊教育工作中具有十分重要的地位,其教学方法是否更具合理性以及是否优质都会对特殊教育最终的教学质量、教学成果产生严重影响。基于此,主要针对特殊教育中聋人美术教育的作用及现状进行研究与分析,旨在为特殊教育工作的进一步发展提供建议与帮助。
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