人教两版高中英语必修教材中的文化导向对比

作者：蔡旭昉

来源：管理观察, 2020, (25): 137-140.

• 高中教材
• 文本分析
• 文化导向
• 对比研究

英语教材作为语言文化的承载者,是文化教学的主要依据。本文通过对2007版和2019版两套人教版高中英语必修教材内容进行文化导向对比研究发现,两套教材文化内容都涵盖微观文化(个体社会生活层面)、宏观文化(整体社会层面)和国际、跨文化中的大部分,但2019版教材本土文化和共同文化的地位更加突出。

• 单位
  浙江海洋大学