在初中教学体系内，物理这一门学科十分关键。物理课堂教学过程中，涉及众多实验，实验对学生探究物理知识具有引领作用。本文以初中物理低成本实验为切入点，进一步分析通过低成本物理实验让学生积极参与物理学习活动的策略。文章先结合低成本实验特点及教学意义等方面展开论述，研究低成本物理实验为学生物理学习带来的影响，并结合实践探索行之有效的物理低成本实验开发途径。
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