物理核心素养视阈下基于自制实验的教学设计——以正弦式交变电流教学为例

作者：李勇; 杨培军

来源：物理教学探讨, 2019, 37(12): 30-34.

• 物理核心素养
• 交变电流
• 自制实验
• 构建模型
• 实验验证

物理核心素养是学生在接受物理教育过程中逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,实验教学是培养学生物理核心素养不可或缺的部分。交变电流的产生过程复杂,学生探究其规律存在困难。教师通过自制实验,引导学生观察变化过程,构建理论模型,推导变化规律,并设计实验对理论探究结果加以验证。文章阐述了在物理教学过程中如何培养和提升学生的物理核心素养。