PBL联合CBL在社区临床药师培训中的实践及思考

作者：李洁; 顾伟鹰; 时扣荣; 刘娟; 朱秋珍; 罗兰^*

来源：中华医学教育探索杂志, 2018, 17(10): 1068-1072.

• 以问题为基础的学习
• 案例教学
• 社区药师培训

以问题为基础的学习(PBL)与案例教学(CBL)相较于传统教学,更注重学生能力培养,而这正符合当前临床药学培训需求。本研究总结了上海中医药大学第七人民医院药学部应用PBL联合CBL针对社区临床药师开展临床药学培训的实践。结果显示,在激发学员学习兴趣,明确其学习目的,增强其分析解决问题能力、自主学习程度、查找信息技能、团队合作意识、临床思维等方面,PBL联合CBL教学优于传统教学。该教学在社区临床药师培训中反响及效果良好,值得推广。

• 单位
  上海中医药大学