优化认知过程 构建自主课堂

作者：叶菲

来源：河北教育, 2023, Z2: 113.

<正>构建小学自主学习课堂，实现学生善于学习、全面发展的教育目标，是当前深化教学改革的重要任务。核心素养下小学自主学习课堂的构建，教师可通过“引导发现”“开导理解”“辅导练习”和“推导操作”等方式来优化学生的认知过程，从而培养学生的独立性、主动性和创造性，实现全面发展。