摘要

小学阶段英语教育中的语音教学是十分重要的教学内容之一。然而,目前在教学中存在着一些一般性问题,例如:教师在发音教学中简化语音教学,拼写教学没有得到有效实施,缺乏对学生的口头阅读和技能培训的重视。文章针对英语语音教学进行深入分析寻找根源,并根据小学英语教学标准提出了有针对性的改进战略。