T态课堂 知行融合——《方寸园藤架创意设计》教学实录

作者：沈婷婷

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2020, (13): 86.

• 综合实践活动
• T态课堂

由于综合实践活动没有指定教材,任课教师可以根据当地特色、学校特色、个人特长或学生兴趣来编写教学设计。笔者的学校有农耕社团,因此想借此作为教学资源,在教学过程中设计相关任务引领同学,拓展其综合实践能力。