<正>数学游戏在课堂的合理引入时间是什么时候呢?比如在对抽象概念的理解时,在对定理与性质的阐述时,在对典型例题与习题的分析时等等都是数学游戏的引入时间.在教师传授新课的过程中,必然最先需要讲解抽象的数学概念,而概念又是学习新知识的重要基础,其重要性可想而知.此时教师又该如何巧妙地利用数学游戏来将抽象概念具体化,从而吸引学生的听课兴趣呢?一、智力启发,引导学生思考
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