图案与三大构成均为服饰设计专业基础训练内容,也存在很多共通之处。随着时代的发展,曾经的一些教学方法已不再完全适用,在课程模式方面应进行有针对性的整合与调整。围绕服饰图案与构成要素之间的密切关联设置教学单元,结合具体化案例和现代化工具提升效率,有助于基础课程与专业课程形成良好的匹配。
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