基于学科大观念整合的主题任务单元教学设计——二年级上册第五单元教学实践与思考

作者：周丽; 薛法根

来源：语文建设, 2023, (04): 10-13.

DOI：10.16412/j.cnki.1001-8476.2023.04.001

• 学科大观念
• 整合
• 主题任务单元教学

学科大观念是核心素养形成与发展的内核。基于学科大观念整合主题任务单元教学，需要经历学科大观念的学习主题化、学习主题的情境任务化、情境任务的活动化等多个过程，并伴随着确证学科大观念、活化学科大观念、建构学科大观念的过程。