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摘要
智慧课堂是一种新型的课堂教学模式，其立足于电子白板这一时代科技以及教师的匠心之慧、技人之能，以期为高中生的数学认知、能力训练与素养发展提供一个最优化环境.第一部分简述高中数学课堂教学现状：沉闷压抑的认知氛围、枯燥死板的认知过程、疏远生涩的认知关系以及简单直白的认知评价；第二部分概述造成数学课堂尴尬现状的原因：忽视主体状态的实效力、忽视主体力量的创造力、忽视主体需求的发展力、忽视主体评价的推动力；第三部分概括精准教学与智慧课堂的契合度；第四部分从构建人性化氛围优化主体状态、构建主体化过程激发主体能力、构建亲情化关系满足主体需求、构建科技化评价完美赏识教育四个角度全面论述互联网+下精准教学对智慧课堂的科学构建.
