初中生数学焦虑与数学逆商的相关性研究

作者：王芳; 王煜

来源：青海师范大学学报(自然科学版), 2020, 36(04): 58-62.

DOI：10.16229/j.cnki.issn1001-7542.2020.04.010

• 数学逆商
• 数学焦虑
• 数学学习

通过对青海省西宁市三所中学的初中生进行有关数学焦虑和数学逆商的问卷调查,并利用统计软件SPSS 20.0对调查数据进行统计分析后得到:西宁市初中生数学焦虑与数学逆商水平均处于中等水平;数学考试焦虑、数学学习焦虑与数学逆商之间存在负相关关系,即数学考试焦虑值、数学学习焦虑值越高,数学逆商指数越低,数学解题焦虑与数学逆商相关性不明显,数学教师焦虑与数学逆商之间不存在相关性。

• 单位
  青海师范大学