《汉语拼音方案》的理论解读与教学解读

作者：颜红菊; 张瑞媛

来源：当代教育理论与实践, 2020, 12(01): 30-34.

DOI：10.13582/j.cnki.1674-5884.2020.01.006

• 《汉语拼音方案》
• 理论解读
• 教学解读

《汉语拼音方案》进入小学语文教材,进行了教学适应性改进。教师在掌握教学系统的同时,还应掌握《汉语拼音方案》的相关理论知识,《汉语拼音方案》的教学系统才能得到更透彻、更高效的解读。

• 单位
  湖南科技大学