<正>笔者所在地区推进初中数学渗透数学思想方法的教学实践，经过多年推广取得了一定的成效，相当部分教师已能自觉运用数学思想方法开展教学。2022年6月，笔者参加区里一所初中的高效课堂评估活动，其中一位青年教师执教的课“多边形内角和与外角和（第1课时）”（北师大版数学教材八年级下册）备受好评。这节课教学设计巧妙，教学中自然而又适当地渗透和呈现了转换与化归、分类讨论、数形结合等数学思想方法，培养了学生抽象能力、几何直观、
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