探讨人文素养在初中英语教学中的渗透

作者：丁忠英

来源：启迪与智慧(下), 2020, (01): 63.

• 初中英语
• 人文素养
• 教学渗透

人文素养的渗透是新课标的要求,初中英语教学在关注提高学生英语运用能力的同时,还应培养学生的人文素养,做到英语教学的工具性和人文性双重性质的合一,促进学生综合素养的发展。本文从重视教师的示范性榜样作用、关注学生非智力因素、挖掘教材信息中价值观内涵等方面,探讨人文素养在初中英语教学中的渗透。