“新工科”背景下汽车性能课程教学改革

作者：王宪彬; 邓红星; 张文会

来源：中国冶金教育, 2021, (01): 4-6.

DOI：10.16312/j.cnki.cn11-3775/g4.2021.01.002

• 本科生教育
• OBE理念
• 课程教学改革

在加强学生专业学科理论知识的基础上,进一步提高学生在多学科交叉条件下的自主学习和综合实践能力,是新工科教学中改革的重要内容。以汽车性能教学改革为例,介绍了应用新工科理念在教学改革实践中,教学目标和教学模式改革的具体做法。

• 单位
  东北林业大学