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摘要
培养学生的创新素养是小学科学课程教学目标之一,如何实现这一目标是值得教师深入思考的问题。项目化教学是一种新颖、有效的教学方式,具有实践性、自主性、发展性、综合性、开放性等特点,有助于发展学生的动手实践能力、自主探究能力、创造能力等,对学生创新素养的培养有积极影响。故在小学科学教学实践中,教师可以尝试实施项目化教学模式,交还学生学习主动权,以此提升教学实效性,全面提升学生创新素养与综合素质。本文依据科学教学规律及创新素养培养需求,从项目提出、项目计划、项目实施、项目展示这几个过程简要阐述基于创新素养培养的科学项目化教学实践模式。
