搭建活动支架 驱动语文实践——五上《忆读书》教学

作者：包林军

来源：小学教学设计, 2019, (34): 44-45.

<正>【设计理念】《忆读书》是冰心上世纪80年代末写的一篇散文。整篇文章就像是一位老奶奶在对孩子们拉家常,把自己的亲身经历缓缓讲述给孩子们听。由于所写内容和学生生活接近,文章很容易调动起学生的思维投入和情感共鸣,让学生在读的过程中跟随冰心奶奶成长,进而懂得"读书好,多读书,读好书"的深刻道理。作者娓娓道来之语,如心底之泉水,缓缓流进读者的心中,让人终生难忘。语文是一门实践性课程,学生的语文能力是在实践中形成的,不是教师讲会的。因此我们要强化