基于“自学·议论·引导”教学法的数学课堂构建

作者：张立群

来源：考试与评价(大学英语教研版), 2019, (04): 56.

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新课程的核心理念是以学生发展为本。"自学·议论·引导"教学法恰恰以培养学生自主获取、建构、超越、发展能力为宗旨。本文基于"自学·议论·引导"教学法,研究了课堂教学新方式,以适应教育改革。