“马克思主义基本原理”课教学改革的“师生四同”模式

作者：马梦菲

来源：思想理论教育导刊, 2021, (10): 96-100.

DOI：10.16580/j.sxlljydk.2021.10.015

• 马克思主义基本原理
• 教学改革
• 师生四同

南开大学"马克思主义基本原理"课教学团队注重以问题为导向来推进教学改革。在专题式教学与融入式教学的经验基础上,逐步探索形成了"马克思主义基本原理"课的"师生四同"教学育人模式:以读书交流会等方式"同学"经典原著、前沿理论、系列讲话;以集体备课会等方式"同研"社会热点、思想疑点;以课堂展示、理论宣讲、教学竞赛等方式开展"同讲";以基地教学、社会调研、志愿服务等方式实现"同行",切实提升了"马克思主义基本原理"课的理论教学与实践教学效果。并且,将在今后的教学中继续探究这一改革模式的系统化、常态化、制度化发展路径,为新时代思政课改革创新贡献经验。

• 单位
  南开大学