ARCS模型驱动初中语文微课教学

作者：朱敏华

来源：当代家庭教育, 2019, (23): 123.

• 语文综合性学习
• 微课程
• ARCS模型

ARCS模型在语文教学中能够起到很大的促进作用,能够调整好学生的学习状态,微课程教学也可以使语文教学变得更加高效,能够将课堂学习的环境营造的更加形象有趣,如果将其二者相互融合,能否达到更加完善的效果?本文就从课外阅读这一内容出发,将ARCS驱动模型与微课程教学融入初中语文的课堂教学中,研究它们二者在语文教学中发挥的真实作用,探索更加高效科学的学习方法,分析提出合理的运用建议,供大家参考交流。