课程思政是高校落实立德树人任务的重要抓手。以“供应链管理”课程为例，探索在知识点教学、实训实习、社会热点、案例分析、讨论及考核中融入思政元素；分析混合式、新媒体网络、PBL问题导向、渐进式实施等教学方式方法；提出通过提升教师自身素养和思政实施能力、文本化思政实施方案、掌握课程思政的“度”等来提高课程思政的实施效果，以期为其他专业类课程提供参考。
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