摘要

高中化学教学采用小组合作学习模式,对促进学生积极思考、推动学生动手能力非常重要,但是在实际教育教学中,教师对应用小组合作教学的理解不是很透彻,所以在实际应用过程中还有许多地方需要完善。小组合作学习模式应用在高中化学教学中,有利于提高学生的核心素养,培养学生的团队精神,有利于学生个性的发展。教师在高中化学教学过程中选取合适的教学内容进行小组合作学习,对学生的学习效果影响很大。