高职乡土研学课程的困局与对策

作者：胡雁飞

来源：西部素质教育, 2020, 6(08): 217-218.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.202008102

• 高职
• 乡土研学课程
• 乡土旅游资源

文章首先阐述了高职乡土研学课程研究的意义,然后分析了高职乡土研学课程的困局,最后提出了高职乡土研学课程的对策,包括明确乡土研学课程的文化协同区定位、丰富乡土研学课程的表现形式、强化乡土研学课程的科技支撑、深化乡土研学课程的体验。

• 单位
  金华职业技术学院