“土壤”教学设计(人教版)

作者：张强; 蔡宁骁; 祁兆寰; 闫桂红

来源：地理教育, 2022, S1: 139-141.

• 地理实践力
• 动手能力
• 实验步骤
• 土壤剖面
• 土壤样品
• 学生活动
• 教师活动
• 教学设计
• 土壤颜色
• 土壤质地
• 人教版

<正>一、教学设计11.单元教学设计（1）单元课程标准及解读本单元对应的课程标准为“通过野外观察或运用土壤标本，说明土壤的主要形成因素”。课程标准解读如下：(1)通过观察土壤样本建构剖面、设计实验，说出土壤的物质组成、颜色、质地和剖面结构，掌握观察土壤的基本内容和方法。(2)运用图文资料，结合观察活动说明土壤的主要形成因素，并据此解释常见的与土壤有关现象。(3)结合实例，了解土壤的功能和养护途径，体会养护土壤的重要性。