小学数学教学中学生质疑能力的培养

作者：张小会

来源：新课程, 2021, (07): 196.

• 小学数学
• 质疑能力
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小学数学思维的开发和思维活动的启蒙都是由学生的疑问开始的,学生因为思考而学习,因为疑问而思考。对于小学数学的课堂教学,因为小学生的思维理解力有限,所以在一知半解下对一些数学知识存在疑惑,在一定程度上也能提高学生的逻辑思维能力。