自新课程标准实施以来，学科核心素养的提出给新时代的教育改革指明了新的方向，也让我们看到了在未来的教学发展中教师应该努力的目标。在学生的核心素养内容中，思维能力是一项学生通过学习逐渐培养出来的能力，对于学生理解知识、掌握学科技能具有非常重要的意义。本文从高三物理复习出发，探究运用真实情境教学培养学生科学思维的策略，旨在实现高三学生在复习过程中思维能力的全新升级，从而提升复习效率。
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